无论企业大小，创业管理理念都不可或缺。企业家可以根据创业管理理论创造新的产品与服务，进而改变整个市场的价值观。
成功的企业家都要了解四个基本的创业管理理论：
一、抓住机会重新整合资源，让其产生利润；
二、个体差异化，即要有优先接触某些人或者优先识别机会的能力；
三、学会承担一定的风险；
四、创业需要整合一系列人员和资源。
正是因为这一系列的原因，企业家也会被人看做是创新者，而管理和建设团队的能力也成为了成功企业家最基本的属性。
课程介绍
针对创业管理的特征，美国的一些大学开设了相关的创业管理专业。在学校里，创业管理专业的学生主要会学习如何识别、评估、应对新的商业机遇。除此之外，该专业学生还要学习培养自己的管理能力、学习如何开创属于自己的事业、或者如何将自己的创造力以及热情投入到现存的商业中去。
好的创业管理项目不仅教授学生理论知识，还会通过实际案例让学生进一步了解现实生活中创业可能遇到的难题。通过分析现存企业中存在的问题，学生能够将书本中的知识融会贯通。在学习专业课程的过程中，学生要学会从宏观的角度看待问题，但同时，也要有足够的经历关注细节，将想法落实到行动中去。
例如，创业管理课程的相关知识其实是可以应用到各行各业中去的，虽然学生学习的是创业知识，但若学生的兴趣在于戏剧，那么学生完全可以利用自己课堂所学的创业管理知识去创办一个影视公司。又比如有工程学背景的学生可以运用自己的创业管理知识判断哪些产品不仅有创新性，还有足够的市场需求。
基本申请要求
大部分排名前50的学校对于创业管理专业本科申请者：
GPA要求建议3.5以上，托福成绩最低要求为100分
有竞争力的申请者的GPA一般在3.8以上，托福成绩一般在105分以上；
排名50-100名的学校对于该专业申请者：
GPA要求建议3.0以上，托福成绩一般在80分以上。但成绩只是录取参考因素的一部分，还需考虑申请者的其他条件。
项目推荐
University of Southern California - MS in Entrepreneurship and Innovation
南加州大学 创业创新项目
MSEI项目下设在Marshall商学院，拥有享誉全球的Lloyd Greif Center作为后盾，为同学们提供全方面的包括咨询、讲座、团队组建、辅导、寻找投资等围绕创业及创新的服务。
项目旨在于培养创业创新想法与实践能力兼具的商业领袖，课程灵活而有深度，并且每一门都非常实用，包括可行性分析、创业启动、产品开发和各行业创业管理等等。核心课程的教授都有丰富的创业经验，关心每一个学生的实际情况，根据他们的特点提供帮助。
项目比较注重的个人特质是创新思维（innovative thinking），在面试中会问一些相关问题；在实际课程中也会做相关的课程项目，同时也非常注重团队合作（group working）的能力。
对于学生背景的要求：
•接受多样化的本科学术背景，不一定要商科专业。
•项目对托福的最低要求为100分，无GMAT/GRE要求，但大部分录取者都提交了GMAT成绩。
•都会有面试，且由director或者核心课程的老师亲自面，非常针对你简历上描述的个人经历，目的是了解你的真实情况是否和项目的教学理念相匹配。
•项目不要求工作或创业经历，但绝大多数录取者都有一定的工作经验或创业经历。
Brown - PRIME (Program in Innovation Management and Entrepreneurship)
布朗大学 创新管理与创业项目
PRIME项目设立在布朗大学工学院下，学生将会在该项目中学习到如何使用新兴科技作为创造商业的价值和新企业的基础。
该项目将教会学生如何在一个竞争激烈且发展迅速的市场中启动和发展基于科学技术的商业。
课程设置一般为六门核心课和两门选修，涉及商业和工程结合的多个领域，包括工程管理、技术管理、科技商业化决策等主题，同时还需要完成一个技术创业项目、并参加海外游学访问。
对于学生背景的要求：
•偏好有STEM相关专业背景的学生。
•托福90分或雅思7以上，同时需要GRE/GMAT成绩。
•不要求工作经验或创业经验。
University of Michigan Ann Arbor - Master of Entrepreneurship
密歇根大学安娜堡分校 创业学硕士
密歇根大学的Master of Entrepreneurship是由工程学院和Ross商学院联合开办的joint degree项目。
密歇根大学的这两个学院在全美排名都非常靠前，教育资源和实力可以说都代表了全美最高水平。Master of Entrepreneurship这个项目的含金量自然也是不言而喻。
MSE项目的开办源于密歇根大学一直以来与众多科技创业人才的接触。基于他们卓越的技术水平，很多创业者已经拥有了他们初具规模的公司，但是却因为没有系统学习商业运作的基础而犯错。
他们所需要的技能，是在任何学科的大学课堂上面都无法学到的。因此，密歇根大学决定开设这个项目，主要服务于那些想要在高新科技领域创立自己的公司的人们，帮助学生将科技创新的眼光和中小型创业企业的商业运作模式相结合。
项目最看重的是：
•Technology相关的本科背景
•未来的职业规划（在科技相关行业的leadership岗位）
•个人经历或者想法中的创新和冒险精神
•要求gre/gmat成绩
•会邀请学生面试
University of Pennsylvania - Education Entrepreneurship
宾夕法尼亚大学 教育创业学
宾大教育学院Graduate School of Education是目前全美排名第二名的教育学院，其中教育创业项目业非常特殊，这个专业具有开创性的历史意义。
它是全球第一个将教育学和商科创业管理相结合的研究生项目，这得益于宾大丰富的教育学资源以及沃顿商学院雄厚的实力。
该项目主要面对的是在教育领域工作有多年经验积累，或者在教育行业有创业经历的人群。为期 13 个月的课程具有 Executive Style：每个月会安排几天进行集中授课，其余时间可以兼顾工作或者其他活动。项目总共需要修满9门课程，并完成一个capstone project。
课程设计从教育学和商科这两个角度，对教育行业的创业者进行知识技能的培训和个人综合素质的提升。
研究生专业的课程设置如下：在教育学方面，涉及教育哲学、教育社会学、教育学的演变与发展、教育创业在整个行业背景下所扮演的角色等，偏重于理论基础的学习；在商科方面，主要由沃顿商学院的教授亲自授课，内容包括创业课程、教育科技、教育经济学等。课程主要目的在于培养学生在教育中运用technology的能力，设计学校课程，扩大教育的社会影响力，并引领教育组织和企业的创新。
对于学生背景的要求：
1.本科学历（不限制专业背景）
2.不少于3年的教育相关工作经验
3.没有GPA的最低要求，也不要求提交GRE成绩，项目主要看中学生的相关背景和经历。
University of Rochester- TEAM (Technical Entrepreneurship and Management)
罗切斯特大学 技术创业与管理项目
TEAM专业是罗切斯特大学西蒙商学院(Simon Business School)和工程及应用科学学院联合开办的专业。
项目的教育核心是将创业课程与高级技术教育结合起来，专为具有工程，科学或数学本科学位背景、想在研究生将技术与商业，企业管理和领导课程相结合的学生而设计。
参加TEAM课程的学生需要选择光学，能源和环境，计算机科学，生物医学工程，数据科学，材料科学，化学工程，电气和计算机工程或机械工程等技术专业作为就读期间的主修方向。学生同时在商学院和工程学院进修课程，毕业后将同时被以上两个学院授予科学硕士学位。
TEAM提供的课程有：商学院的三个以企业为重点的商业课程，工程与应用科学学院提供的三个工程类课程，以及额外的技术或创业选修课程。
对于学生背景的要求：
•适合本科专业背景为工程类、计算机、生物、化学、物理或数学的申请者。
•该项目申请者不需要有工作经验。
•不要求但推荐提供GRE或GMAT成绩。
就业方向
创业管理专业的学生从事的主要职业有：创业家、顾问、银行投资顾问、销售、市场专业、运营管理等。无论市场经济状况如何，创业者都有工作机会。经济状况良好时，创业家们能够遇到一系列机遇，消费者也会有更强的购买力。市场经济状况较差的时候，创业管理专业的学生也可以自己创造工作机会。但学生们应该明确的一点是，创业有风险，要以平常心对待失败的可能。创业成功需要的不仅是课本上的理论知识，创业者本身的格局眼界以及管理能力等缺一不可。
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