关于美国的学前教育
网友【这才是美国】于【太平洋时间 2020-09-09 17:07:38】分享在【美国信息交流】版块    2659    1    5

在美国,根本找不到那种小朋友排排坐着上课的幼儿园。三四岁之前,幼儿园的培养重点在孩子的整体发展上,对孩子抓得最紧的是行为规范、礼貌、良好习惯的培养,以及如何正确地与同伴相处。

幼儿园里的社会交往学习

在美国的幼儿园,老师是如何解决小朋友之间的冲突事件的呢?

一天,孩子们正饶有兴趣地在桌子边上做手工,做完后,一个叫艾米丽的小女孩对旁边的小男孩梅森说:“我不喜欢你做的东西,一点都不好看,你看我做得多漂亮。”梅森正兴高采烈地举着自己的作品左瞧右看,一听艾米丽这么说,立即塌下了脸,嘴角瘪了起来,跑到老师跟前告状:“老师,艾米丽说话伤害了我,我感到很难过。”

老师走过来简单地了解了情况后,得知梅森告状属实,老师马上就对艾米丽说:“你不能对别人说这么不好听的话,太不尊重人了,你要向梅森道歉。”艾米丽争辩说:“他做的就是不好看,这是我的看法,我可不想撒谎。”

听了艾米丽话后,老师变得严肃起来:“艾米丽,这不叫撒谎,这是是否尊重别人的问题,你可以不喜欢,但是用不着当着梅森的面说出来!”随后,老师停了停又说:“我们向来提倡诚实,但是绝对不能去伤害别人。不管梅森的作品在你眼里是否好看,都是他努力做出来的,我们要尊重别人的劳动成果。如果我现在说你的作品很难看,妮可做的比你好看多了,你会是什么感觉呢?”

艾米丽听了低头不语。

老师接着说:“你说的话已经伤害到了梅森,你得向他道歉。”艾米丽小声向梅森道了歉,梅森一副释怀了的样子,扭头跑去玩了。

在大人眼里,梅森的“作品”确实是比较差的,其他孩子都比他做的好看,可是,显然老师更注重孩子的品格教育,而不是具体的成绩。后来老师作总结时,在手工活动这一项奖励了梅森一个贴纸,相当于国内的小红花,以弥补梅森受到伤害的自尊心。

这件事到此还没有结束,等到放学家长们来接孩子的时候,老师特意叫住了艾米丽的妈妈,告诉她艾米丽今天对别的小朋友不友善,说话伤人,让小朋友很难过,希望家长在“尊重别人”的问题上对孩子多下些功夫,要教育孩子:每个人都有表现自己比他人做得好的欲望,但是不能以中伤他人的方式进行。

在幼儿园里了解大自然

一天,老师带着孩子们在外面的土坡上挖几个坑,分别埋下了塑料袋、香蕉苹果皮、碎玻璃、废纸、菜叶,并分别在上面做了记号。几个星期后,老师又领着孩子们把埋在地里的东西挖出来,看看都有哪些变化。结果是:果皮和菜叶都快被土壤吸收了,废纸的变化也很大,基本成了碎片,但是玻璃和塑料袋却毫无变化。

通过这个实验,老师告诉孩子,土壤不能吸收消化塑料袋,也不能吸收玻璃,所以不能乱扔。而且碎玻璃会扎到人和小动物的脚,一定要回收,而塑料袋不能被土壤消化,还会污染环境,要尽可能少用。这样,孩子们对于土壤消化什么垃圾、不消化什么垃圾,都有了新的认识,对于如何保护环境也有了更直观的感受。

幼儿园文化教育

美国幼儿园还注重孩子的文化教育,这个文化教育不是指认字、算术等知识的教育,而是让孩子了解国家民族的文化。每个法定节假日前,老师都会用最简单的语言介绍相关的历史,让小朋友知道这个节日是怎么来的,会举行哪些活动,还会让他们做相应的手工。比如马丁·路德·金纪念日介绍人人平等的概念,国庆节做小国旗,感恩节孩子们就做火鸡模型。

幼儿园还注重对孩子进行爱的教育,教孩子们爱爸爸爱妈妈,爱兄弟姐妹,对穷人、残疾人要给予同情和帮助,甚至在提到残疾人时,教孩子避免说“残疾人”一词,要用“腿脚不灵活”“不方便”等比较委婉的说法代替。

作者:未知(欢迎联络申明)

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5   2020-09-09 17:07:38  回复

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