中新社石家庄一月十二日电(牛琳)针对中国社会存在的青少年网瘾问题，共青团中央书记处书记卢雍政坦言，目前中国的青少年网瘾问题日益突出，一些青少年由于过度使用互联网，发展成为网络沉溺，导致明显的社会和心理损害。

就这一问题，有关专家在接受记者采访时指出，“网瘾少年”很大程度上是教育，特别是家庭教育失败的产物，青少年上网成瘾折射出中国家庭教育存在严重误区。

调查数据显示，在中国一点零三亿网民中，三十五岁以下的青少年网民比例超过百分之八十。而逾两千万网游玩家的平均年龄仅为二十三岁。青少年沉溺于网游甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的社会难题。

日前发布的二00五年《中国青少年网瘾问题报告》显示，目前中国网瘾青少年约占青少年网民总数的百分之十三点二，另有约百分之十三的青少年存在网瘾倾向。

专家分析，导致这种现象的原因是，青少年相对缺乏自我控制力，希望通过网游等方式来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感。但更深层次的原因却与家庭教育的失误相关。

同济医学院公共卫生学院心理卫生研究中心一项调查显示，网瘾孩子中，有百分之九十是因为家庭教育环节出了问题。该调查涉及一千二百名中小学生，百分之八十的孩子认为他们无法与父母沟通，家长除了关心他们的学习成绩外，其它方面不太过问，网络虚拟世界成了他们释放压力获得平等的好去处。

北京回龙观医院心理康复中心主任屈英指出，青少年网络成瘾与家长教育不当、对子女的行为过于控制或放纵、不和谐的家庭气氛等有直接关系。

对此，上海电影艺术学院心理咨询中心主任应力教授解释说，专制型的家庭往往沟通技能贫乏，限制较多，容易使孩子产生叛逆心理，也可能强化胆小怕事、内向、抑郁、敏感的个性；溺爱型的家庭由于过多的保护，盲目的赞同，使孩子形成蛮不讲理、过度自我和攻击心理；家庭不和睦使孩子亲情淡漠，性格孤僻，与社会沟通能力日渐偏弱，以及学习任务繁重，心理压力过大等等，这些问题都有可能构成网络依赖因素。

石家庄市教育局德育处处长曲连坤的话更是一针见血。他认为，中国的家长有教育多子女的经验，却没有教育独生子女的经验；有教育贫穷子女的经验，却没有教育富裕子女的经验。保险门和单元房关住了孩子，封闭了孩子的信息，阻碍了孩子和社会的交往。中国的孩子们从小大都生存在“线性交往”式的生存空间，而中国的家长们也一直在困惑：“除了学习，我让孩子干什么？”家庭教育的失误导致孩子成就感的缺失、爱的缺失、兴趣的缺失和意志的薄弱，沉溺网络就不难理解。