移民后,孩子就能自动习得“中英文双母语”吗?
网友【生哪儿】于【太平洋时间 2020-05-09 11:08:13】分享在【美国信息交流】版块    3477    1    4

前两天在头条打卡5岁老二的英文分级阅读和中文识字进度,有人给我留言:5岁才认识这么几个字?我们家3岁多就会了。

先不说在不同孩子之间比较是否有意义这件事,今天来聊一聊另一个常见的语言学习误区:家长是中文母语人士,移民去了英语国家,孩子就能轻松习得”中英文双母语“。

我2012年移民加拿大,在多伦多住了8年,家里有娃3个,掏心窝子跟大家说,双语习得的难度放之四海都一样,就一个字:难!

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对于一个孩子来说,母语只能有一个。我这么说可能会得罪很多人,我也知道“有一个中英文俱佳“双母语”的孩子”是很多家长的梦想。但我只能说,双语的孩子,听说流利不难,读写一样好的太少太少了。

3-6岁英语牛娃到处有,8-10岁的英语牛娃很少见?

大家有没有发现网上晒出来的双语牛娃大多数是年龄比较小的孩子。很少有人晒初中双语牛娃、甚至小学高年级(四五年级)这样的孩子都少有看到。

并不是因为孩子大了就不可爱了,也不是孩子害羞,而是经过4、5年的中文母语浸润式学习,孩子的中文必定反超英语,成为孩子的主导性语言。

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你想, 小的时候,孩子的输入资料大多数是由家长决定的。家长可以给孩子读英文绘本,看英文动画片,听英文童谣。但当孩子开始上小学了,老师上课讲的是都是中文:

学习数学,都是中文教授的逻辑;

学习地理,都是中文地名;

就连学习英语,很多英语老师都是中英夹杂着上课。

这样的环境下,孩子的思维语言必定会是中文。

在表达的时候,尤其是口语表达,很多人可以自如地在几种语言中切换。但真的遇到问题,需要仔细思考了,人的第一反应永远是自己的母语!

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这也是为什么很多明星给自己的孩子选择国际学校的原因。黄磊的女儿黄多多,王菲的女儿李嫣,陆毅的女儿贝尔,他们读的虽然都是不同的国际学校,但有一个共同点:都是英文授课。

不夸张的说,从小学开始,老师和同学的语言影响力,要比家长的语言影响力更大。

母语只能有一个

这个问题不单单国内有,在多伦多也是比比皆是:

事例一:

我的同学J,中国人,移民十几年,老公是印度人,一儿一女,家庭语言:英语。

J家的孩子长得非常可爱,小的时候还会讲一口萌萌的上海话。现在儿子7岁,女儿6岁,但凡遇到我,都是一口英语。J也双手一摊:没办法,我也不想学印度语,在家也都是讲英语,中文连听都成问题。

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事例二:

我的同事K,CBC(Canadian born Chinese)。

K的父母是香港老移民,有一个哥哥,可以听懂广东话,不会说,更不会读写。

K是我们公司IT部门的唯一一个年轻小伙,我个人一直觉得IT这一行年轻人懂得更多。所以每次遇到问题,都喜欢去找他。

后来比较熟悉了,看他也是华裔,我就试探问他: Can you speak Mandarin?

结果人家回了我一句:Sorry, only a bit Cantonese.

据我们公司会说广东话的同事表示,他的广东话水平也很so so。

事例三:

我的朋友E,来了刚2年多。两个儿子,一个小学,一个幼儿园。

E移民是为了孩子,结果来了郁闷至今:

刚来的时候郁闷:孩子英文跟不上。其实他家老大在上海的时候读书挺好的,属于好学校的中上水平。但事实上,过来以后和这边的母语孩子的水平还是有一定差距,尤其是写作。

1年半之后郁闷:孩子中文退化严重,尤其是读写。认识的汉字开始变的陌生,阅读也开始转化为纯英文阅读。

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虽然她在家强制孩子说中文 ,但俩娃之间已经渐渐变成了英文交流为主。

这些例子告诉我们:即使父母的母语是A,在强大的语言B环境下,家长没有刻意处理的话,孩子的母语会自动习得B,不管是哪种语言。

双语启蒙到底值得做吗?

看到这里,你是不是觉得很失望,算了算了,那就让孩子好好把中文学好得了,反正怎么也学不成母语水平了。

并不是这样的。

双语的好处其实不在于其本身(能用两种语言进行听说读写),而在于学习的过程中让孩子收益:

1. 专注力更强

首先因为孩子需要再两种语言中进行切换,所以他们必须集中注意力在自己收到的信息上,排除其他干扰,才能方便自己做出恰当的反应。

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曾经有一项研究,让参与者一边驾驶,一边做其它分散注意力的事情。结果发现会多种语言的人在驾驶过程中出错更少。

2. 决断力更好

因为语言的区别不仅仅在词汇上,还有很多逻辑和结构的差别。

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比如英语里有定语后置,而中文里的定语永远在名词前面。

中文会说:穿红鞋子的小女孩,定语“穿红鞋子的”在名词“小女孩”前面;

而英文会说:a girl wearing read shoes,定语"wearing red shoes“是放在"a girl”后面的。

孩子的每一次表达,都是一个做决定的过程,思考越多,对自己的决定就会更加自信。

3. 第二语言的学习会提高母语水平

因为有母语和第二语言之间的比较,孩子对于母语的理解会更为深刻,组织和操纵语言的能力也会比只说单语者强。

综上,双语启蒙是一件特别值得做的事,但有两个大前提:

知道双语学习的目的是什么:以后打算让孩子出国留学的孩子,和打算在国内参加中考高考的孩子肯定得走不同路线。

不能忽视母语:母语的掌握程度,决定了孩子思考的深度。语言毕竟只是表达方式,而深刻的内容却能超越语言本身。

参考:<Why learn a foreign language? Benefits of bilingualism> - Anne Merritt

出处:见配图水印

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