9月21日 星期三 晴 南海：普及知识产权意识从娃娃抓起

今天在广东佛山市南海区的采访给我留下了深刻的印象，他们围绕“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的思路在中小学开展知识产权教育，进行了有益的探索。

8:56，采访团离开宾馆，前往南海区知识产权局。9:07，我们到达目的地，开始交流，佛山市南海区知识产权局局长冯政祥等参加了交流会。佛山市南海区位于广东珠江三角洲经济发达地区，近年来，随着土地、劳动力、能源等要素成本的不断上升，调整产业结构、提高经济增长质量的要求日益迫切。依靠科技创新提高企业和产业的竞争力成为各级政府部门的重要任务。运用知识产权制度促进技术创新，改造提升传统产业、发展高新技术产业也因此成为南海经济发展战略的重要组成部分。

冯政祥表示，青少年是国家未来的主人和建设者，从小进行系统的知识产权教育，是真正在全社会树立尊重和保护知识产权意识的关键；在中小学大力开展知识产权教育，为南海未来社会进步、经济发展打下了良好的基础，对于提高南海经济竞争力、提高南海市民的素质起着重要作用。南海目前在校中、小学生约27.6万人，约占南海人口的26.3%，再加上中国家庭结构中孩子的特殊地位，通过中、小学生这个特殊的社会群体来加强和普及知识产权国民教育，对于营造全社会良好的知识产权保护环境有着不可低估的作用。“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”，这是南海通过中小学知识产权教育来提高社会公众尊重和保护知识产权意识，营造知识产权保护良好的社会氛围的一个思路。

合适的教材和师资队伍建设是中小学开展知识产权教育面临的两大挑战。由于国内缺乏相关的中小学知识产权教材与读本，编写合适的读本是开展知识产权教育的首要任务。2002年初，南海成立知识产权教育读本编写小组后，各编写小组收集了中国Hong Kong地区，和日本等有关类似的资料，广泛征求了教师的意见，力求将知识产权概念生动形象地传授给中、小学生。读本经过5次大的修改，并经过有关专家审稿和统稿，最终完成了分别适用于小学、初中、高中三个教学阶段的知识产权读本，己由广东省高等教育出版社出版，现在作为南海区中小学知识产权教育的主要参考读本。

南海每学期都会举办几期针对中小学教师的知识产权培训，不断提高教师的知识产权知识。在广东省知识产权局的指导下，南海的教师专程赴Hong Kong学习和交流，共同探讨知识产权教育的方式方法；南海知识产权局和教育局还专门组织负责知识产权教育工作的人员和从事知识产权教育的教师赴Hong Kong参加“学校知识产权导师计划”培训课程的学习，与Hong Kong同行互相切磋，吸取有益的经验，不断丰富知识产权教育的内容。

从2003年开始，南海采取以点带面、先试点后推广的方法，积累了大量经验，如今已经在中小学全面推广，在小学四至六年级、初中、高中一至二年级开展知识产权教育，共有200多所中小学。

针对中小学知识产权教育是否会影响到学生学习成绩的问题，几位老师用自己带的班级的成绩说明，知识产权教育拓宽了学生的知识面，提高了学生的素质，学生学习成绩更好了。而且，知识产权教育是在综合实践活动课上进行的，不影响到其他课程的学习。

在交流中，我们也感受到了普及知识产权意识从娃娃抓起对带动整个社会知识产权工作的作用。南海一小学的学生，家里是开连锁超市的，他从知识产权课中了解到商标的知识后，回家告诉家里人超市的名称要注册商标才能受到保护。于是，他家里人把超市名称注册了。

南海的信息化做得很好，我提出了“通过开发知识产权方面的网游，寓教于乐，提高中小学学生的兴趣和知识”的建议，冯政祥表示，已经在考虑开发游戏方面的问题了，欢迎各大游戏公司来合作。

10:35，我们出发前往桂园小学参观采访。一进校门，我就被同学们的画吸引住了，他们用生动的画表达了专利的作用、拒绝非正版等内容。在7楼，我们还看到了不少同学发明的产品，很多与他们的学习生活息息相关，如可升降的笔筒。

11:27，我们离开桂园小学。午餐是自助餐，碰巧和一位小学老师、两个中学老师在一桌。南海大沥实验小学的许倩华老师告诉了我学校陈泽锋同学发明“多用途沙滩伞”的过程：陈泽锋发现，在海滩的太阳伞无法挂衣服，而且晚上露宿的话还要带帐篷，很不方便，就开始琢磨，最后发明了“多用途沙滩伞”。在南海知识产权局的帮助下，该产品正在申请专利。

12:58，采访团前往南海西樵镇。14:27。我们到达了西樵第一小学，听了一堂非常生动的专利教学课，担任教学的是杜小敏老师，该课也是知识产权教育师资培训班的活动之一，很多学校的教师都来听课，还有来自新疆的学校的老师。

专利教学课首先进行的是学生表演的小品，通过表演一个关于小学生因为打篮球场地有限从而发明四个篮筐的篮球架的小品，阐述了专利的含义和相关知识，很生动，课堂上响起了长时间的掌声。随后进行的是专利大搜查活动，之前学生分成外观设计、实用新型、发明专利三个组，同学们展示了身边的专利产品、企业采访的照片、采访日记、采访录像、调查报告等，形式多样、活泼，加深了大家对专利知识的认识。接着，专利小画家展示了各自画的关于专利方面知识的画，其中有一个小学生的画用堆成山的钱表现专利能够给专利人带来巨大的收益；专利颂报组介绍了他们的作品；专利小作家朗诵了他们写的关于专利的文章；专利赞歌组演唱了他们编的关于专利的歌曲。

随后进行的专利小课堂，通过采访说明了不能够申请专利的5种情况；最后是同学们踊跃谈了参加这些活动后的感想。

整节课内容丰富，形式活泼多样，寓教于乐，让我们惊叹，时间不知不觉就过去了。我想，这样的知识产权教育，一定会很吸引学生，而且很有效果。

16:27，采访团离开西樵第一小学，前往顺德。18:24，我们到达了顺德歌顿酒店。

今天的采访，让我对“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的中小学知识产权教育有了一定认识。普及知识产权意识从娃娃抓起，非常重要，而且是可行的。（n102）