齐柳明

第九届中国国际软件博览会(简称软博会)6月14日至16日在北京举办。本届软博会举办了软件产业发展高峰论坛以及软件外包服务、电子政务、软件人才培养等15场论坛。其中，“软件人才培养”论坛成为本届软博会的亮点之一。

长期以来，中国软件企业一直“长不大、做不强”，表现在：缺少千人以上的软件公司

；在出口方面缺乏国际竞争力；规模分散的“作坊式”公司非常普遍。中国软件业的发展要远远落后于同为发展中国家的印度。中国国家信息化产业部电子信息产品管理司司长张琪为软件业把脉后认为：“软件人才结构性矛盾突出，软件高端人才、复合型人才、国际化软件人才、传统行业软件应用人才等严重短缺，难以适应软件产业发展和信息技术应用与信息化建设的需要。”

怪现状：IT教育徘徊在困境

目前，中国软件业在发展中隐藏着软件人才供应的断层危机：结构不合理、企业需求与教育脱节、培训机构迷失方向……探索全新的人才培训模式已是势在必行。

“企业需要能迅速进入工作状态的‘熟手’。但无论是高校毕业生，还是培训机构出来的学员，都很难让我们满意。”一家软件企业技术总监认为，传统的高等教育过度注重基础知识和理论培养，输出大量的“研究型”人才，但企业需要的是职业素养较高的‘工程型’人才。”

中国软件行业协会教育培训委员会主任邱钦伦表示，传统的培训机构，主要以谋求商业利益为目标，不可避免存在目光短浅、扎堆儿、重招生轻就业等现象。为解决这一问题，政府必须推进教育培训机构与IT企业的联合办学，为学员创造模拟企业真实工作的环境。

变则通：IT教育走向“后培训”

北京软件产业促进中心培训学校经过对整个产业和企业需求的分析，在北京市政府相关部门的指导和企业的支持下，成立了“北软教育实训基地”，宣告了IT教育的“后培训时代”的到来。

北软培训学校校长张校长认为，教育培训与产业、个人之间应该进行更多的融合渗透，而不是像原来那样停留在相互割裂的“孤岛”上。为此，需要进行六种转变：一、教师转化为项目经理，讲师将由企业一线项目经理担当；二、教材转化为实际项目；三、上课转化为做项目；四、考试转化为工程BUG率及员工考核；五、教务转化为公司管理；六、教学监督转化为质量控制，整个教学遵循CMM项目质量管理体系。这些都让学员处处用职业人的标准严格要求自己，养成职业习惯，将来能顺利融入到企业团队当中，完成从“院校人”到“职业人”从“知识人”到“职业人”的变身。最终的目标是，培养出“实用化”、“工程化”、“规范化”、“国际化”的软件人才。

通则久：打造健康人才链

在面对眼花缭乱的培训机构时，人们往往忽略了其背后是否拥有强大的资源，以及这些培训机构是否善用这些资源，为学员铺就就业大道。因为缺乏这些门槛的约束，出现了很多缺乏责任感的培训机构，他们没有力量，也想不到为IT产业打造健康完整的人才链。而拥有北京市科委背景的北软教育实训基地，能充分借助政府支持，并与Intel、IBM等跨国公司、国内一流软件企业保持深度合作，通过资源的有效整合，培养出高职业素质和技能、深度满足软件企业需求的“四化”人才。

据悉，北软教育实训基地是与Intel(中国)公司联合成立的，Intel将为该基地带来更多人才培训的经验，以及更多的软件外包项目。