文/Kai-Fu Lee博士

编者按：当我们在愉快地享受着电脑带来的便捷的同时，电脑对人类的影响，特别是对儿童的影响，也越来越引起人们的关注。时值六一儿童节，本报特约Microsoft公司副总裁Kai-Fu Lee博士首次披露他的电脑“育儿经”。

孩子在读书或是听课的时候，可能会感到枯燥，但是电脑给他们带来的互动体验是有趣而又令人兴奋的。

电脑是孩子们神奇的工具

电脑是作为孩子们神奇的工具，还是令他们沉迷于此不能自控，取决于孩子们怎样使用它。我认为，如果使用得当，电脑教育可以作为儿童早期教育的主要内容之一，因为孩子们可以通过电脑学会许多技能。

当然，电脑不能代替社交。即使在孩子们能够正确地使用电脑，并将电脑作为电视甚至是学习的一个很好的替代品的时侯，他们也应该花时间去结交真正的朋友，并学习怎样与人交往。我坚决反对孩子们玩电脑游戏痴迷上瘾：首先，如果孩子们在网络虚拟世界中流连忘返，就会影响他们学习其他东西；其二，如果他们花钱在网游中购买虚拟武器，他们就不能了解金钱的价值所在；其三，他们所结交的虚拟朋友并不能替代真正的友谊；其四，孩子们由电脑游戏引发的暴力倾向就更可怕了。所以我强烈建议父母们一定要确保孩子们不玩那些无益的电脑游戏，或是给他们规定有限的时间。

另外，即使是在正确使用电脑的情况下，孩子们也有可能上瘾。我要确保我的孩子们花一些时间阅读。因为我相信阅读能激发想象力，而且这也有助于培养他们的写作风格。



Kai-Fu Lee对儿童电脑教育有其独到的见解。



坐在父母腿上的德宁(左一)和德亭异常开心。当年，她们就是这样坐在爸爸腿上开始学电脑的。

女儿坐我腿上玩电脑

我的女儿德亭与德宁都是在两岁左右开始接触电脑的。我打算开始对她们进行电脑教育的时候，就把电脑作为一个玩具展示在她们面前。她们坐在我的腿上，看我给她们播放教育软件，如Microsoft的Magic School Bus或 Broderbund公司的Living Books。她们很快开始对自己操作鼠标产生了兴趣。在她们六岁左右的时候，她们发现了互联网的神奇，而且不再需要我的帮助了。德亭和德宁在一二年级时学会了如何使用Microsoft办公软件、网上搜索、网上词典和百科全书等。六年级之后，她们学会了网页设计与制作。

我惟一担心的事情是孩子们很容易对网游上瘾，而且在网上也很容易遇到陌生人，所以我用软件保护她们的账号。13岁的德宁可以如其所愿地和网友交谈或发邮件，她还拥有自己的主页，可以谈论自己的家庭和日常生活。但是在一些我认为没有教育意义的网站上，她每天只能浏览一个小时。8岁的德亭没有我的允许，是不能收发任何人的邮件的。为了避免孩子们对网游上瘾，我规定她们每天在休闲网站上只能玩两个小时。

六岁可以开始学Flash设计

对于电脑高手的启蒙问题，我认为首先应该区分电脑操作员与软件开发人员的概念。对于电脑操作，每个人都应该尽早掌握。我强烈反对父母为了造就一名软件开发人员，而在孩子还没有概念的时候就着手培养。每个人都希望从事自己热爱的事业，只有在这种情况下，一个人才会因为他一生追求的事业而开心，并发挥他最大的潜能。

如果我的孩子对电脑的运行原理表现出兴趣，我会在她六岁左右开始教她。我会从简单的内容教起，先是Powerpoint、Flash设计，之后是制作个人网页，然后是怎样用Visual Basic或其他的专为儿童设计的编程语言在网页中插入脚本。我希望女儿在她们自己的世界中探索，形成自己的东西。一个有趣的例子，就是从玩电脑游戏起步的哈佛男孩朱元晨。做你想做的事情，享受你的研究过程，然后对研究结果感到自豪。学校和家庭应该为孩子们提供一个适合个性发展的空间。

先从趣味性软件学起

在美国，小孩子用电脑主要是操作软件和浏览网站。例如，他们先从趣味性的软件学起，然后是使用教育软件。一旦孩子的兴趣培养起来了，他们就会学习打字，使用搜索引擎和网上词典等。不同孩子的兴趣培养可能是不一样的，因为当孩子们发现某事有趣时，他们会主动地学更多的东西，也会尝试更多的事情。

我女儿的学校里有无线互联网，每名同学都有一台笔记本电脑。孩子们所有的作业要求在电脑上完成，并利用Microsoft的教室服务器交给老师评分。老师和家长也通过网络联系，比如老师用邮件通知家长相关活动的安排或考试成绩。所有的任务都要利用电脑软件完成。