被认为是“80后”代表人物的韩寒曾这样调侃“全才”：“今天造出一枚导弹，明天就此导弹写一篇长篇并获茅盾文学奖，后天亲自将其译成8国文字在全世界发行……”

最近，一位出生在1985年的大四女生因为显示出类似的“全才”特质而频频见诸报端，有网站特地为她炮制了一个新词儿——“85后”。

吴莹莹，北京师范大学心理学院大四学生。过去10年，她陆续完成了100多项发明，其中3项获国家专利；大学期间，她访问了哈佛、耶鲁、斯坦福等名校，着手进行创新人才“自主性动机”的研究；如今，她接受了美国Topcoder公司邀请，成为该公司亚洲运营部门副总裁。此外，她从3岁开始学习舞蹈，相继通过芭蕾舞分级考试四级和中国民间舞九级（均为最高级别）……

然而，当人们试图把吴莹莹作为“85后”代表人物进行解读的时候，她和她的同伴们却并不认同这个称谓。

“类似‘85后’的说法在心理学上被称作‘刻板印象’。”吴莹莹的大学同学，出生在1984年的孙嘉卿说，“刻板印象”往往错误地将所有特点归于集体中的每个成员。她认为像“英国绅士”、“文质彬彬的教师”这样的表述本身并不客观，而公众对于“80后”“垮掉的一代”的看法更多是偏见。

“我确实觉得85年和以后出生的人，他们好像更大胆，更愿意放手一搏。”吴莹莹觉得，如果非要找群体特征的话，敢想敢做这一点在国内外的大学生身上都很明显。

吴莹莹说起孙嘉卿今年参加挑战杯创意大赛的事，那个团队很有意思，10个人都是清一色的女孩子，后来拿了金奖。有一次，吴莹莹问她们：“如果你们拿到了风险投资，会去做这个事业吗？”几个女孩子异口同声地问：“为什么不呢？”

这样的“大胆”举动往往会被前辈们斥为“不能脚踏实地”。孙嘉卿觉得这是不同时代的价值观造成的“代沟”。比如“60后”更崇尚集体主义，要求每个人“干一行，爱一行”，而80后则更崇尚个人奋斗，认为”爱一行，干一行”，使个人潜力得到发挥才是体现价值的手段。“你看现在比较“火”的几个“80后”，都是个性张扬的。”孙嘉卿说，而“张扬”这个词在“80后”看来是中性的，而“60后”则更愿意把它看成贬义词。

有趣的是，20年前“60后”也被指责为“个人奋斗，不讲集体主义”，今天，他们以此指责“85后”。

类似的还有对“80后”“不愿意承担责任”的指责。而在吴莹莹这一代人看来，承担责任与张扬个性并不矛盾。

吴莹莹说，在斯坦福大学访问时，那里每周一并没有升旗仪式，但是附近几所高校的中国留学生会自发地凑在一起，言谈中能明显感受到彼此对祖国的眷恋。大家聊的都是如何把新理念和新技术引进中国，这一点不亚于百年前的留美幼童。

另外还有对家庭的责任。吴莹莹接受副总裁的职位并没有征得父母的同意，事实上此前她一直打算留学读博。而对吴莹莹来说，“人生的路要自己选择，前提是不违背自己所要承担的责任”。

人们在提到“独生子女”时，总是和“任性、骄纵”联系在一起，认为这是“6＋1”家庭模式的必然结果。“其实相应的，“80后”对于家庭的责任感也会比前辈们更强烈些。”吴莹莹说，现在自己每个月都会给家里6位长辈寄“零花钱”，公司里20多岁的年轻人也都这么做，大家不愿意用赡养这个词，而把这看作“心意以及情感的表达”。

有意思的是，就在不久前，有媒体报道了一些大学生睡觉要抱玩具娃娃的事，最终得出“中国‘80后’大学生尚未断奶”的结论。

“实际上，我每天都抱着娃娃睡，早上起床还得抱着交流一会儿。”吴莹莹，这个被媒体认为是“85后”杰出代表人物并不回避这一点。“其实，无论是‘未断奶’还是‘杰出’，人们都只看到其中一面。”吴莹莹说，她认为从心理学试验来看，抱娃娃只是一种本能。