12月20日国际报道 1999年，Microsoft开始与麻省理工大学建立合作关系，他们当时的目标很笼统，就是研究技术普及教育。

双方于是推出了“数字校园”(iCampus)项目，它包括数字实验室(iLabs)和数字教室几个部分，前者可以让学生们通过互联网使用到专门的实验室设备，否则给学生们提供虚拟的课堂。数字校园项目将在明年春季结束。

Microsoft研究部门的负责人Rick Rashid说，Microsoft从数字校园项目的60多名个人研究人员那里获益不少，其中很多是学生主导的项目。

数字校园项目对Microsoft而言是一个分水岭，因为它使得Microsoft从此开始与公司以外的大学进行合作。

另外，这种高调的合作也是Microsoft等需要培训计算机科学工程师公司的一剂催化剂，这些合作使得它们对决策者们施加影响，从而重视技术教育。

12月初，Microsoft和麻省理工进行一个座谈会，会上，很多专家对美国的教育体系敲响了警钟，专家们表示，美国的教育机构没有培养出足够的技术性毕业生。

Rashid说，人们应该对计算机科学毕业生数量太少而感到恐慌。

在本次会议上，Rashid接受了CNET新闻网站的采访，他谈到了Microsoft与高等学府的合作。

问：你如何评价与麻省理工的数字校园合作项目？

Rashid：我们将它看作是一种实验，Microsoft和麻省理工能够团结起来，从而为教育产生长期的影响。合作能够给Microsoft带来各种各样的技术，使我们的人员充满能量，给Microsoft带来麻省理工的教育经验、

这种合作的影响是多方面的。其中一个就是数字实验室的影响，它能够让学生们通过互联网使用昂贵的测试设备。我想，现在有60多所不同的大学在使用它。

其次，它能够让你去思考如何去管理这些课程，这些需要大型，复杂设备去处理的教学课程。

这是一个示范，让科技和教育理念相结合，并思考其存在的问题。

数字实验室会迫使教授们去调整他们教学的方法吗？

Rashid：这不是使用科技去改善教育的事情，这是你如何对科技教育进行重新思考的事情。

从这个数字校园项目中，你有什么经验要带回Microsoft的研究部门吗？或者纯粹是为了合作而已。

Rashid：事实上，我们只是纯粹的合作。我们有意建立一个项目，Microsoft不会从中谋取任何的好处。真的，我们只是建立一种合作关系，去开启一个与外部大学与学术机构合作的大门。

我们的目的是教育，激励更多的学生，这才是我们主要的目标。

有老师今天上午谈到了，和10年或者15年前相比，如今的时代存在很多的学习方法，这是因为互联网已经深入到了学生的生活。我们需要将这些东西更多的带进学校吗？

Rashid：这或许是由于我们现在希望学生们在毕业时掌握更多知识造成的。这是因为，为了胜任现在的工作，我们不得不掌握比过去多得多的知识。

就那我所在的软件工程领域举例。为了编写出我们希望的软件，和20年前相比，我们现在希望一名程序员掌握更多的知识。这是因为，世界已经变得更大，更好和更加的复杂了，我们现在对事物的理解也比过去更加的深入。

与此同时，我们认为，我们现在有更多的工具可以应用于教学。和我们那一代的相比，现在的学生只需动动指头就可以获得非常多的知识。

想想上个世纪50，60年代的情况吧，那个时候，学生们能够读到百科全书就非常的幸运了。那个时候，专门有推销员挨家挨户的销售百科全书，买百科全书对于一名家庭而言是一笔不菲的投资。

因此，我们现在可以用这些丰富的知识以及新的工具去进行实验。如何让学生们使用这些工具更好更快的学习，以满足现在劳动力市场的需要。

你认同Seely Brown提出的基本观点吗？即和过去相比，教育需要更有分享性，更具有社会性。教育不是单纯的老师和学生之间的知识传输？

Rashid：我同意这种看法。我自己曾经在大学里面任教12年，我想，每个人都知道，学生自学比老师教他们更好，学习小组以及一种分享性的学习环境会更棒。

学习一样东西最佳的途径是你自学，然后去教会其他人。我们应该思考如何让科技更好的营造这种氛围，很明显，我们现在可以创造这种环境。

你认为哪些些技术最有希望完成这一目标？

Rashid：我们已经有一种程序在一些大学里面部署，也就是平板电脑软件。老师能够在这种电脑上写笔记，可以在谈话时书写并在屏幕上显示这些东西。

不仅学生们可以看到老师的笔记，学生们也可以在自己的平板电脑上做同样的笔记和注解。学生可以用平板电脑程序问问题，然后反馈到教学辅助程序那里。

人们很关心美国的教育体系问题。技术参与能够帮助人们对计算机科学这样的学科产生兴趣吗？你觉得技术在这一领域有何作为？

Rashid：我认为这需要做很多的事情。当然，课程，教材以及教学手段需要重新设计，要让学生更多的参与进来，让他们学得更快，并对他们所学的东西感到兴奋，要更加的激励学生进行相关学科的学习。

我们教育系统的现实就是，根本没有为学生学习计算机科学做好准备。整个中学教育阶段，计算机课程很少，数学和科学课程的问题也不少。

这方面需要做很多的事情。

这种企业和大学合作模式所发挥的作用是什么？和单纯的资助计算机科学模式相比Rashid：企业能够成为与大学合作的催化剂。我们可以在一定的领域投入资金或者人力资源。学生们会去尝试，iCampus项目就是如此。

企业总是快速决策。企业不能代替政府去资助教育体系与大学，我们没有足够的资源去这么干。我们也不能投入太多从产品上赚到的钱去贴补教育系统。