“俄乌”战争开打后，俄罗斯弃绝使用英语，将汉语纳入“高考“，这对我们来说当然是好事，但对于他们国内那些从事涉外事务，以英语为交流工具的人群来说，可够惨了，学一门语言哪有那么容易！

是的，学习一门外语真的不容易！

我学习英语断断续续持续了6年，前3年，可以说，几乎全部的业余时间都用在了英语上，后3年业余时间做了其他事情，但空闲时间全部用在了英语上。现状是：可以不看英文字幕，无障碍看懂美剧，并能深层次理解其中的含义。同时，在我的影响下，5岁的儿子，轻松说出字正腔圆的英语句子，可以轻松和我对话。

通过学英语这件事，我琢磨出一些道道，今天讲讲：

大家讲的道理都是对的

世界上的道理，有些是真的，有些是假的，有些是你自己知道的，有些是听别人讲的，但终归一句话，只有经过实践检验的道理才是真正的道理，没有经过实践检验的道理，仅仅只能是文字表述，能不能发挥出作用，真的很难说。

许多人讲，学英语要通过“听说”来进行，这个道理经过自身检验，是对的。

我英语是打通了“听”这个通道才上道的。

我学英语经历过很长时间，大学毕业后，英语就放弃一边了，在这之前，就是通过做题、记单词这种大家通行的方式进行，像所有的学生一样，学了许多年，但也好象没学一样，没什么感觉，听见外国人对话，和听天书差不多。对此，我一直认为这很正常，也从未认为这不正常。

后来，又过了若干年若干天，我突然很想把英语学懂，这中间受了点刺激，就不详细讲了。

于是把市面上所有的关于学习英语的书都看了一遍，得出的结论是要从听力入手。

此后三年时光，我就把“听”抓在了手上，直到后来，听得一发而不可收拾，真到完全可以无字幕看美剧和英文对话。

反复听是捷径

这中间有两部电影，我听了有数百篇，一部是《幸福来敲门》、一部是《肖申克的救赎》，选择这两部电影，一开始是为了给小儿子学英语使用的。

在接下来的时光里，只要一有空闲时间，我在家里就会播放这两部电影，通过手机播放。《幸福来敲门》里面有大量对白，非常适合小孩子套用；《肖申克的救赎》教育意义明显，人生不可能没有困境，只有学会在困境中绝地反击，人生才会更有意义，从这个角度来讲，即使下再大的工夫让儿子记下整部电影，对他今后的人生也会有很大的积极意义。

美剧《幸福来敲门》

反复“看”和“听”这两部电影，让我对英语对话非常熟悉，大量的连读让人充分领略英文的美感和简单。我不知道儿子是怎样理解这些的，但我知道他懂得其中的意义，会套用里面的对话与大人进行对话。

不得不说一点，至到现在我依然搞不清楚小孩子是怎样学英语的。对于儿子学英语，我和家人从来没有教过他一个单词，一个句子，他每天还是生活在汉语的环境中，我搞不清楚他怎样就能搞懂英语，换句话说，他是直接用英文来学习英文，跳过了汉语这个桥梁和渠道。

美剧《肖申克的救赎》

因为从一开始我就意识到一点：我的英语不标准，所以千万千万不能教儿子英文发音，也严格禁止别人来教他英语，唯一要做的就是让他大量的听、反复的听，让他自己学发音。即使看美剧时，我也从来不让他看翻译过来中文版，随着他年龄稍大一点，他会偷偷趁我不注意时，悄悄打开中文版的《幸福来敲门》，看那么一小会，等我发现时，赶紧关掉。

儿子看这两部电影时，大概从两、三岁就开始了，那个时候，他也不认识汉字，根本不会用汉语来思考，用汉语来理解英文，但结果就是他可以懂很多英文，并且很纯正。

实践检验出通过听看可以让小孩子学一口流利的英文，并且毫不费力，这就是真正的道理。

成人的学习外语能力远不及小孩子

在开头的前三年时间里，我主要看了三部美剧《老友记》、《绝望主妇》、《好运查理》，一集一集过，反反复复听，在那三年时光里，我几乎没有间断过一天，每天花大量时间来听、来看，再接下来的三年，就是只要有空就听，没有那么刻意了。

也许是中年人的懒散，我不想记单词，也从来不记单词，所以，大脑里储存的单词就是高中、大学记忆下的那些单词，因此，我的单词量不太大。在听美剧时，也有听不明白的地方，不过八九不离十，我也能猜出个七七八八，并且下次再听到这个单词，我就知道是什么意思。

总之，这么多年

美剧《老友记》

过来，我觉得花费了大量的时间和精力，耽搁了做许多有意义的事情，内心有时也反复拷问自己，这样做是否值得，就是在这样“一路拷问一路不停步”的过程中走了下来，其实有时候，心也很累的，也有过怀疑：”这样无何止地学下去，会不会有个结果？”，然而，终于还是走到了这一步，也才有勇气写下今天的文字。

然而，我看儿子，他从来不觉得是在学习英文，也从来不觉得其中的艰难，他学英文就和每天吃饭、睡觉一样自然，从来不觉得累，更不觉得辛苦。

成年人的外语学习能力远远不及小孩子。

语言是个耳濡目染的过程

儿子到现在还不满5周岁，但《马太福音》在家里反复播放了不下1000遍，我总觉得，他语感非常好。

什么是语感，我一直认为，就是对一门语言的感觉，该轻就轻，该重就重，该缓就缓，该快就快，该用什么词就用什么词，就是说，对这门语言的感觉很到位，当然，小孩子从来没有记过单词，也不认识单词，至于以后怎样学，还有待于实践中摸索。

马太福音

同时，还有一个现象，我家里有台播放器，从孩子出生起就一直不停播放文言文，5年过去了，孩子说话总是文绉绉的，对于短小的白话文，随手拿来就能阅读，我也搞不清楚他什么时候就会认汉字了，总之，他认识很多很多汉字。出门见到的汉字，他基本都认得，大人从来没有刻意教过他。有一些短小文章，他能一字一句读完，但不明白其中的意思，他经常问这个词是什么意思，那个字是什么意思？我的理想规划是让儿子早点上小学，有个一两年读完小学算了，人生太短，中年事多，实在熬不过时间呀。

我一直认为，对于语言来说，上早教班、上补课班都是没有用的，没有那么长时间的语言刺激，上什么班也达不到让语言流利起来的效果，这就是掌握语言的学习规律。

语言就是一门工具，不要太看重他，也不要不看重他，听多了，看多了，就会了，这就是自然的学习语言的道理。

同事家儿子今年考研，工科，总分老高老高，可惜英文单科不过线，不禁叹息一声，学得了工科学不得语言，用力过猛而已！

出处：头条号 @生之有翼