当学生们在知道了他们家庭的付出和牺牲后，为了上课而错过几餐，或者在大学里为了完成作业而熬几个通宵，似乎都不算什么了，因为努力学习不再仅仅是对自己学习的负责，更是一种对父母付出的回应。

1“模范少数族裔”的神话

在美国，以中国、日本、韩国裔为代表的亚裔美国人被称为“模范少数族裔”，亚裔美国人不仅因强烈的职业道德、尊敬长者和家庭而受赞誉，还以教育、职业及收入水平高著称。

尽管亚裔美国人只占美国人口的14%，但加利福尼亚州的一项调查却显示加州大学洛杉矶分校的新生有40%都是亚裔。

不只是加利福尼亚州， 一个2015年的美国人口调查发现，54%的亚裔美国人拥有学士学位，而白人只有37%；22%的亚裔拥有更高级的学位，白人则为14%。

2019年，美国教育进步评估(National Assessment of Educational Progress)发现，亚洲学生的平均绩点更高，高等教育内部(Inside Higher Ed)的报告显示，亚洲学生在ACT考试中的平均成绩至少比其他种族的学生高2分，SAT的平均成绩至少比其他种族的学生高100分

很多美国人愿意把这一现象归结为“亚洲人更聪明”或是“亚洲人更喜欢学习”，但“模范少数族裔”的背后其实是亚裔家庭的巨大付出。

2“不用担心钱，我们为你准备了一栋房子”

亚裔美国人Xiao的父母在2008年买了一座农舍，之后的10年里，他们全家几乎每周末都要从肯塔基州出发，花一个小时的时间去这座位于印第安纳州的农场。他的父母每次都要花很长时间翻修这个建于上世纪70年代、闹白蚁的破旧农舍，而他则在田间玩耍，或者在车里读书。

那时候Xiao不明白为什么父母要在周末花这么长时间到荒郊野外劳动。直到2018年，他开始准备申请MBA课程，发现哈佛、斯坦福的这些课程每年费用都在10万元美元以上，这时他才意识到那座农场是为了什么做准备。

“不用担心钱，”他的父亲说，“我们为你准备了一栋房子。”

因为他的父母早在10年前就计划好了这一切：搬到那个农场，然后卖掉原本的房子来资助Xiao继续读书。

亚洲文化中对教育程度的重视往往意味着财务上更大投入。LendEDU 2017年的一份报告对1400多名25到54岁之间的大学毕业生进行了调查，发现在黑人、白人、西班牙裔和亚裔家庭中，亚裔为孩子上大学提供的经济支持最多。

报告发现，超过70%的亚裔父母（其他族裔中这一比例约为50%）为子女的高等教育提供经济上的帮助，其中四分之一的家长支付一半或全部大学学费。

尽管亚裔在美国被称为“模范少数族裔”，但并非所有亚裔都受过良好教育、拥有很高收入，相较于美国公立大学平均每年25620美元、私立大学平均每年34740美元的高昂学费而言，普通中产阶级家庭能拿得出大学学费并不是因为多有钱，而是动用了非比寻常的措施。

像华裔、韩裔等长期以来重视教育的亚裔，他们可能会为了支付教育费用“全面削减”其他家庭支出，包括住房条件、度假次数乃至用于医疗保健的费用等等，有的家庭甚至会出售房产或者通过贷款来为子女支付教育费用。

在很多情况下，亚裔父母不仅认为有必要支付子女的高等教育费用，而且还会提前几十年将这笔费用计入财务预算。Xiao的父母对农场的返修工程历时10年，还有一些家庭从孩子出生起就建立了“教育储蓄”，为20年后的大学学费做准备。

3付出，付出，付出

亚裔家庭为教育的付出不仅体现在教育费用的支出上，他们为教育所付出的时间成本同样高于其他美国家庭。

Kevin是一名耶鲁大学的华裔学生，在他高中的时候，他的母亲常常早上6点就起床做早饭，并且把自己的工作时间延长到6点，这样，她就可以等Kevin课外活动结束后，开车载他回家。与此同时，他的父亲会在一旁随时等着回答他关于数学和科学的问题。

Kevin的父母会利用周末的时间来协助他制作参加奥林匹克科学竞赛用到的模型，开车载他往返于各种竞赛，以便于他有更多的时间进行学习和研究。虽然Kevin整个学习阶段上的都是学费相对较低的公立学校，但他在被大学录取之前，他的父母早已为他投入了数千小时的辛劳。

作为美国的“模范少数族裔”，在过去的二十年中，美国人进行了一系列研究探讨了影响亚裔美国人的教育方式和风格。他们发现，亚裔美国人在教育孩子的时候有更高的参与度，这导致亚裔美国人的孩子比其他孩子花更多的时间学习。

白人父母倾向于“亲身实践”的监督，他们会更多地参与学校会议并加入孩子们的课外活动。亚裔父母则花了更多时间在家中创造教育环境，他们会给孩子额外的家庭作业和辅导，并带孩子去参加额外的音乐课、语言课等等。

一项统计数据显示，在美国亚裔11年级的学生每周学习时间比白人学生多6小时，而他们做家务、兼职和约会的时间比其他孩子要更少。

亚裔家庭会用更多的时间和孩子讨论学习上的问题，他们会积极地和孩子讨论可能的专业方向，问“你想要申请哪所学校？”如果有能力和时间，他们也会亲自检查孩子的家庭作业并进行指导。

一些美国的人口学家把亚裔的出色表现归功于移民政策：亚裔移民大多是都受过良好教育且相对富裕，他们的孩子可以享有更好的教育条件。

家庭因素的确影响了孩子的学习，但只有富裕的亚裔家庭才会给孩子辅导吗？

亚裔移民家庭往往有更好的条件，但这并不能完全解释亚裔美国孩子在美国学校取得的巨大成功。

事实上，即使是低收入的亚裔美国家庭也会用各种方式来支持孩子们的学习，布朗大学教育与人类发展学教授李瑾在研究了32名来自马萨诸塞州低收入华裔家庭的九年级学生，他们的父母大多是厨师、保姆。

这些学生的父母并不能为孩子提供很好的学习条件也没有能力直接进行学习指导，但这些父母通过和其他家长聊天，暗暗记下别人的教育经；要不就依靠关系，让高知的亲戚朋友来直接辅导孩子学习或者提供学习建议。

总之就是动用一切方法提高孩子的学习成绩，只要成绩提上去，什么都是值得的。而这些低收入亚裔家庭的孩子，平均GPA成绩也达到了3.27。

4国内家长亦是如此

教育是一项任重道远的“投资项目”，为了投资这个项目，国内家长也会在不同方面做出不同程度的牺牲。

根据FT中文网与英国文化教育协会联合发布的研究数据显示，在金钱方面上，52%的家长减少了个人休闲娱乐活动支出，43%的家长表示会努力工作或增加兼职工作以取得更高收入。

在个人爱好和时间方面上，51%的家长放弃了个人爱好和个人时间，20%的家长为了有更多时间照顾子女而辞职或更换工作。

此外，还有33%的受访家长为子女购买了学区房，26%的家长为了子女的教育而改变居住地，27%的家长为了孩子的需求而发展不同社交圈。

在中国，有85%中国家庭会将20%以上的收入用于孩子的教育，这远高于周边国家的平均水平，甚至有4%的家庭在教育支出方面超过家庭总收入的60%。

根据市场研究公司Mintel的调查结果，中国中产阶级家庭的孩子中有90%都参加了辅导班课程。而这些课程的参与者不仅仅是学生，很多家长也在整个过程中“陪跑”，在各种辅导班外，经常可以看到等待的家长，孩子上多久，家长就等多久。

5小结

亚裔学生在美国学校中表现出色，不是因为他们拥有比其他族裔更高的智商，他们自身的努力和整个家庭为教育的默默付出才是让他们脱颖而出的根本。亚洲国家，尤其是在东亚，对教育的重视深深扎根于文化中。

我们很难看到亚裔美国人或是中国孩子的父母拥抱和亲吻孩子或用言语赞美他们，他们的教育方式对西方人来说可能显得有些咄咄逼人，但实际上他们在孩子的教育上的奉献、牺牲和对孩子的体贴要比任何其他家庭都要更多。

而这些学生们在知道了他们家庭的付出和牺牲后，为了上课而错过几餐，或者在大学里为了完成作业而熬几个通宵，似乎都不算什么了，因为努力学习不再仅仅是对自己学习的负责，更是一种对父母付出的回应。